MERRY CHRISTMAS

Blog de Ciencias

Un saludo a los alumnos de 3º ESO A.

Como ya os comenté en clase, utilizaremos esta herramienta informática para ir haciendo cositas en nuestra asignatura.

De momento, para ir "entrando en calor" os pongo un enlace a mi blog. Tiene algunas cositas que ya trabajaremos más adelante.

Gracias por acogerme en este foro, que espero igual de distinguido que el público al que se dirige.

Good-bye (¡algún pegote en inglés me tenía que tirar, que para esto es un blog bilingüe!).

MATHS IS HARMONY, SO IS PEACE

۞ There will be PEACE if you subtract arms, add dialogue, divide conflicts and solve problems.
Maths is HARMONY, balance between equations, certainty of getting suitable results,...., so is Peace.

۞ Numbers which shouldn´t let us live in Peace:

A − 842 million people in the world suffer from hunger or starvation.
W − 35,000 people starve to death everyday.
F − 100 million people died because of wars in the last century.
U − 200 billion dollars were spent in 7 armed world conflicts in the 90s.
L − 2,000 people die or are victims of antipersonnel mines every month.
! − There are 20 active wars everyday in the world.

۞ MATHS stand for:

M → for mankind
A → for acceptance
T → for tolerance
H → for hope
S → for solidarity

WAR = 0 ↔ PEACE = INVERSE OF WAR = 1/0 = ∞

MATHS DOESN´T LIE & PEACE IS DESTROYED BY LIES. LET´S LEARN FROM MATHS !

INTERNATIONAL PEACE DAY: 30th JANUARY

As an introduction to the celebration of the International Peace Day next January, it would be nice to watch some videos with songs related to Peace in different languages: Spanish, English and French. Click on this link if you want to listen to John Lennon, Georges Moustaki or Bob Dylan.

Le blog de français

Venez me rendre visite au blog de français du collège!! Ajoutez des commentaires, suggérez des changements! Dansez et chantez!

Reconocimientos

Hola, de nuevo. He leído vuestros trabajos, Paula (P.), Zapata, Antonio J., Patricia y cia, Cristina C., algunos un poco más trabajados que otros, pero a todos vosotros os quiero agradecer vuestro interés y esfuerzo. Espero que os animéis y alguna vez os de por leer algo más del Poema de M. Cid o de Beowulf, o de cualquier otro texto épico. Seguramente os sorprenderéis gratamente con lo amenos que son, cuando pensabais que eran un verdadero tostón.

Alfonso X, el sabio. ¡Qué gran sabio!

Hola de nuevo. Me gustaría que leyerais este texto (y cuando digo me gustaría... ya sabéis qué puedo querer decir...mesnadas), y que extrajerais las ideas principales, sobre todo, que valoraseis cómo una "institución" como la Escuela de Traductores de Toledo, tuvo unos objetivos tan loables y dignos de imitación. Mandad vuestros trabajos como habitualmente soléis hacerlo.
Para ayudaros a ese resumen: ¿Cuáles eran sus objetivos? ¿Quiénes formaban parte de esa "escuela"? ¿Qué tipo de textos traducían? ¿Desde qué idiomas? ... Y, por supuesto, vuestra valoración-reflexión personal. Gracias por vuestra atención y vuestro esfuerzo.



Lo encontraréis en : http://www.apoloybaco.com/La%20prosa_3_Escuela_Traductores.htm